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　　中新网兰州7月9日电 (戴文昌)“从未想过，第一次踏上陇😭原大地，竟与甘肃有‘一见如故’的亲切感。”来自中国🥥台湾的任小龙初到甘肃，便被这里独特🈸的地域风貌、浓郁😭人文气息与丰富历史🛴文化所吸引，新鲜好奇🏂之感油然而生，给这位台胞⚽青年留下深刻印象。

7月8日，台胞🐆青年在甘肃省博物馆参观。　申志波 摄

　　在全国台联第二🖱十二届台胞青🛺年千人夏令🤗营甘肃分营活动中，这位❔首次造访西北🕦的台胞青年任小龙，用“惊喜连连”形容他的甘肃之旅，从🛠苍茫地貌到厚重历史，从舌尖🎦滋味到淳朴人情，每一帧都刷♋新着他🥪对祖国西北的认知。

　　而当脚步踏入🐁甘肃省博物馆，触摸到古丝🚮绸之路留下的文明印记时，那份跨🌙越海峡的共鸣愈发强烈，原来，两岸的根脉早已在📢历史长河中紧紧相连。任小龙说，看着那些文物，真切感受到祖💄国的伟大🚎与历史的绵延，那种震撼很难用语言🕡形容。

　　在甘🕣肃省博物馆展厅，当目光转向历史文化时，任小龙眼🎎神瞬间亮了起来。他说，甘肃是🦗古丝绸之路上的黄金通道，充满了异🆚域文化风情，留👅在壁画上的线条、器物上的纹样、古城里的残垣，全都是文明🏉对话的痕迹，“回到台湾后，我一定会✖把这些分享给身边同学。”

7月7日，全国台联第🔪二十二届台🌰胞青年千人夏令营甘肃分营营员在🔱西北师范大学合影📍留念。　戴文昌 摄

　　此🐊次夏令营甘肃之旅，任小龙满怀期待。他最向往🤚的便是敦煌莫🕸高窟和月牙泉，渴望亲身感🚁受西北风情，去🕒看一看那一望无际的草原与沙漠。“早就听闻莫高窟的壁画精🥘妙绝伦，月牙泉在沙漠中宛如💏一颗明珠，很想亲眼🍁见证这份奇迹。”他说。

　　除了领略自然风光与历史文🖋化，任小龙还希望📅借此机会了解甘肃在⛱基础建设、新能源以及防沙🤦治沙等方😲面发展经验。他说，甘肃在基础建🏻设和防沙治沙⛄上取得的成就有目共睹，这些经验😷对台湾民众🎓来说很有借鉴意义。

　　而比风景、美食更🛬深层次的共鸣，是甘肃的发展🛷智慧。在任小龙眼中，荒〰漠中生长的绿意，正是🔗两岸可以共同探讨的未来🍓命题。

7月8日，甘肃省博物馆展陈文物吸引台💴胞青年。申志波 摄

　　两岸青年聊天，一碗面😚就能打开话匣子，每日餐桌上，两岸青年围坐畅谈🛑，美🏽食蒸腾的热气中，隔阂悄然消融。任小龙说，“就在这样的🌩谈笑间，眼界开阔了，两岸同胞的心也更近了，这才是📀最珍贵的收获。”

　　据悉，本届全国台👵联台胞青年千人夏令营🙁甘肃分营以“两岸中华情 青春陇原行”为主题，已于7日在西北师范📶大学开营，营员们将到访📬敦煌、嘉峪关、张掖等地，去🍴感受古丝路的独特魅力。(完)

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一年级暑假要打基础 二年级暑🌭假弯道超车 六年级暑假用来🖌逆袭　　线上教培账号🥜话术轰炸向🆘家长贩卖焦虑　　“一年级暑假要打基🌷础”“二年级暑假规划💟好能弯道超车”“最值得📌卷的就是四升五暑假”“六年级暑假用🐮来逆袭，不然初中🥓真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成☕为一些教培机构暑期♐营销的新热词。　　《法治日报》记者近日调查发🤣现，众多🌍线上教培账号通过🎠直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引流陷阱🔛等方式，持续向一些家〽长贩卖教育焦虑，最终目的是推😶销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长🦏的钱包与孩子的假期🚕双双承压。　　焦虑👁话术充斥直播间　　“暑期不提升，开学就✝会被甩开，老师不🚋会等你的小孩”“老师预设🧘孩子已学新课，节奏飞快，跟不上🐿再报班就晚了”“基础差要提前学，基础🌋好更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速跟〽进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时🌝的试听课和每小时400元至500元的正式课，并邀请记者参加线下测试🔣。　　类似渲染😱焦虑的话术，记者近日在多个平台观🏂看的数十场直播中😙均有发现。这些📦线上教培账号的话🍴术高度雷同：极力渲染特定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫📜然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再配上紧♎张的音乐，令家长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子🦗在暑假不抓紧学习就完了。”北京家📞长王先生道出不少家长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频❇平台便被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩子🎚学业成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得比😿上学还紧张？”“都想着弯道超车，弯道早堵成粥😥了。”　　虚假分享暗藏🐖卖课链　　记者调查发现，经验分享🚱帖已成为新🍨型焦虑传播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附上购买链接，吸引家长下单。　　有用户在评论区留言：一口气给孩子报⌚七八门补习班、兴趣班，其实🚟是在缓解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类则是打着🐫“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出💰让我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评论🌈区都会植入培🕌训机构的推荐广告。　　当记者向一🏐位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联😌系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方持续数日💮密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延会拉大差距👣”“安排试听吗？一起找提升路径”等。其朋友圈也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等🔜看，可班里悄悄补弱⏹的孩子，已经在暑👷假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就能揪出🐶知识漏洞。别等孩子👷做题卡壳、考试慌神才着🎊急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子📏把底气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号人📘设漏洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女💝儿晨晨刚结束二年级，就读于中关😸村三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自相🥖矛盾：8月11日🚾发的帖称父亲为70万元年薪🏍算法专家、母亲为50万元😤年薪部门经理；几日后父亲👄成其他行业高管，母亲变体🥂制内职工。　　该账号评论🏙区总有人“求💖分享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中😼几个信息矛盾的账号。经某平台核实，其中一🌍个账号存在违规行为，平台已经进行处置。另外两个账号，平台正重点关注。　　课程与教材名不副实　　记者注意到，此类渲🍦染焦虑的账号大多开👶通了购物橱窗或商品链接，兜售各类教辅教🥈材和培训课程，教材价格在几十元🕧至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主总会精准导向购书购🔇课链接。某款“小升初暑假预🦓习资料”显示销量已超10万件。课程销售套路🐦更深，标价看似低廉(如18.8元)，实则仅为咨询费或🏃报名费，后续需支付数百元🃏/小时的高🉑额学费方能开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现😲其售卖的书籍种类繁多，包括“与班主任沟🤹通技巧”“数学思维训练”“分🌎年级数学提升”等，不🚕少配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍，销量高达8.4万册。评论区有家长坦✔言购买动机是“缓解教育小白父母的🏨焦虑”“有🦇焦虑的宝妈可以看看”。　　然而，这些课程和教🎦材的质量几何？　　多名受访家长反映，面对海量推荐常🔺因无从选择而“全买”，结果🗞发现许多标榜“全国通用”的教材📙与本地教学内容和进🔛度严重脱节，孩子使用后极📐不适应。课程的实际🔯价值与主播宣传的往往相去甚远。　　山东济☔南一位家长黄女士向记者🔩吐槽：“每年刷到的视🚐频都在强🏭调不同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级🐯的儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女🈴士购买了大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下的名🌉师课也上了不少。但实际效🎛果令她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减乘除未💺熟练)就被灌输复杂问😛题；作文尚在📰凑字数阶段就被要求精读🎲四大名著，理解👩力根本跟不上；部分课程💘老师的普通话都不标准，讲🍐课还有错别字。　　“孩子想学习，什么🐍时候都不晚。何必制造一堆焦虑🎻？我们小时候🐎没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得🌂去。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在北京市康达律👐师事务所高级合伙📰人苟博程看来，一⛷些教培机构在销🖌售课程时采用贩卖焦虑的营销⏬方式或涉嫌违反广告🏺法相关规定。　　“广告🐉法特别规定，针对不满14周岁未成年人的广⏫告，禁止含有‘劝诱其家长购🈷买服务’的内容。例如‘学霸的😵暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利〽用暗示制造焦虑，属于违规。此外，广🍸告不得对升学、考试等效果作出明🌪示或暗示♓的保证性承诺。若通过制造焦虑👈的心理暗示来承😖诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规🍇制此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关⤴键词加强内容审核，限制算法推荐相🚬关话题，推广AI内容审核系统，自动拦截含敏🚎感关键🏨词的违规广告。相关部门应建🚅立教培机构黑名单，对违规机构限制广🎸告投放并🎆公示处罚信息；设立“教育焦虑举报热🐸线”鼓励家长监督。　　北京航空🕣航天大学法学院副🐇教授赵精武建议，对线上线🔯下培训主体及重点平🖥台进行不定期巡查，严防违规开📼展培训及销售高价课。学校应及时通➰过家长会、通知等方式传递👂正确教育理念。家长也🔈需保持理性，在学校和🙈监管部门指导下制🍯定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习生🐇张茗　　来源：法🍓治日报法治经纬【多⭕人剧情是否受欢迎】永倉由梨在《巫师三特莉丝福利视❄频》中披露：付费内容不值致🤚巨乳家👹政苍井空老师损失超07096031亿，AI换脸特效火👶热成破局关键中新网银川8月19日电 (记者 于晶)19日，记者从🥜第七届中国—阿拉伯国👬家博览会新闻发布会获悉📈，近年来宁夏从农🤢业交流平台构建、农产品出口贸⚽易升级、农业产业现代❤化提质、先进实用技术转移、援外服务📄等方面全方位推进农🆔业对外交流合作，取得📇一系列标志性成果。　　宁夏农业😍农村厅二级巡🛃视员朱学锋在新闻发💡布会上介绍，截至目前，宁夏已🐩成功举办六届中阿博览🦑会农业板块活动，并成功落地宁夏💍国家葡萄及葡萄🧒酒产业开放发展综合试验区、中国(宁夏)国🧒际葡萄酒文化旅游博览会两大🈺国家级平台，为🍵农业对外合作提供💬了重要支撑。　　在优势特色💚产业培育方面，宁夏聚焦葡萄酒、枸杞、牛奶、肉牛、冷凉🐨蔬菜六个国家级优势特🎑色产业集群，通过🐚实施农业标准化生产、加工提升、品牌培育三大行动，宁夏农产品🏆加工转化率达到73%。贺兰山东麓葡🧀萄酒、中宁枸杞、盐池滩羊三大品🍵牌更是跻身中国区域🌒品牌价值前列，分别位列第8名、第10名和第25名。　　2024年，宁夏农产🦃品进出口总额达到23.9亿元(人民币，下同)，较2012年增长近4倍；其中出口额17.6亿元，同比增长23.3%。今年上半年，宁夏农产品出口🍜额达10.1亿元，同比增长24.3%，占宁夏外贸🌹出口总值的12.8%。　　在引进国外先🥟进技术方面，宁夏已成功引😢进国外优质瓜菜、牧草品种20多个，利用国外先进🔀装备及🦒技术建立中外合🏽作智慧农业示范区12个。同时➡引进高档肉牛培育、乳制品加工、节水灌溉等方面🕉国外专家13名，助力学习🍵掌握国外先进管理经验🚓和实用技术。通过实施国际⤵农业发展基⏭金等国际机构贷款和援👓助项目，有力支持了宁夏农🙀业基础🤖设施建设和特色产业发展。　　“宁👧夏依托中阿农业技🎑术转移中心海外分中心，向发展🧤中国家转化应😮用农业适用技术50多项，促进了当😯地农业发展。”朱学锋介绍，在非洲地区，主要在毛里塔尼亚、埃塞💱俄比亚等国家推广奶(肉)牛人工授精、胚胎移植、饲草种植等技术；在西亚地区，主要在约旦、土📱耳其等国家建立蔬菜种子🚻试验站，在沙特开展预🌰制菜加工技术及产品研发；在中亚地区，主要在乌兹别克🚘斯坦示范推广蔬菜种子，在哈🦅萨克斯坦开展高蛋白饲草种植、优质高产💧亚麻籽品种等技术推🚄广。(完)热搜第一！我爱🐬原味网官网影片将🏈全面加密，众网友议㊙论纷纷。中新网杭州8月19日电 题：杭州沦陷时，30位外国侨民为何🌙选择留下？　　作者 曹丹　　暑期热映的《南京照相馆》引发公众🅿对历史影像的关注，而一张1939年腊月拍摄于浙江杭📶州玛瑙寺的合影，也在学界引📊起讨论。一张1939年腊月拍🍾摄于浙江杭🔊州玛瑙寺的合影。(资料图，周东华供图)　　照片中，玛瑙寺住持🤼本性和尚与🚟妇孺难民衣着整齐，神情平和。　　杭州师范大🚽学人文学院历史系教授🌯周👡东华提出质疑：“1939年5月，玛瑙寺🍩还因粮食紧缺向日伪政府申🏓请拨发富义仓陈🛃粮，可见🆔难民生存条件极为艰难，怎么可能📅如照片中这般‘安宁幸福’呢？我📝认为是日军刻意安排的。”　　多年来📀为了厘清真相，周东华辗转🧖美国、英国等🐘地高校图书馆和档案馆，查阅更多抗战时期在杭外国🕷侨民的第一手资料，从多人笔下🕒逐渐还原完整的历史事📲件。2014年，周东华偶然在美🕝国哥伦比亚大学协🚌和🌁神学院伯克图书馆发现一份题为《杭州，1938》的卷宗，这🔞份珍贵档案收录📦了当时在杭外国侨民记录的日军暴行🌙资料。　　历经多年研究，周东华将散落🤱海外的珍👿贵档案汇编成《杭州，1938：海外档案中的日🐺军侵华罪证》一书✴于近日出版。　　晚清时期，杭州依托英国圣工📁会创办📛杭州广济医院(现浙江大🌴学医学院附属第二医院)，依托🐁美国基督教北浸礼会创🚬办蕙兰中学(现浙江省杭州🎼第二中学)等，再加上海关洋员🥂和商业人士，杭州的外国🎱侨民群体逐渐形成。　　1937年12月24日，杭州沦陷。一位加拿大目击者👂逃回上海后向《纽约时报》上海特派员说：“第一💋批攻入杭州城的日本🤜士兵被宣布自由活动♊三天。”“自由活动”是指日本士兵可🌍以毫无军纪、肆无忌惮地破门🈁而入，抢劫杭州民😀众的财产、强奸杭城女性、纵火焚烧城市。　　一日之间，天堂沦为地狱。　　之江大学(现浙江大学🐒之江校区)前校长、美国传教士费💸佩德🚵曾统计杭城沦陷前⛓后留下来的外国侨民有30人，其中14位是女性。他⬆们以传教士为主，身兼三重身份：既是用相🚱机和笔记录并揭发日军暴行🍄的记录者；又是凭🔴借外交特权给予💯中国民众庇护的守护者；更是不断向⛵国际社会揭🌾露真相的抗议者。　　其中，英国圣公🤹会浙江主教高德斯，时任杭😵州广济医院院长、英💩国传教士苏达立，时任蕙兰中学校长、美国传📹教士葛烈腾，与灵隐寺却非和尚、玛瑙寺本性和尚🔅等26位中外人士，共同组成⛅了国际红十字会杭州💏分会等组织，于至暗时刻，为杭州🤒民众点亮数盏“文明之火”。杭州沦陷前后，国际红十字会🚯杭州分会部分成员合影，后排左🌧一为本性和尚，后排♿左三为苏达立，前排右🕟一为葛烈腾。(资料图，周东华供图)　　高德斯在1938年4月的记录中写道：“原初我们盼望被占地方可🔩得平安度日，救济工作可以短♈期内结束，孰意至今仍未能🚦如愿。”　　苏达立🚜在报告中写道：“这是一段艰难岁〽月，但据说医院的🈯坚守对这个城🗑市是一种鼓舞。”同时，在苏达立看来，广济医院里🦁养病的伤兵们，“不是战俘，而是被拘禁在英👏国医院的伤员”，而广济医院“目前在当地🏣国际红十字委员会🛐的主持下工作”，是中立和独立的。　　然而，理想🍖与现实总有落差。　　杭州沦陷初期，苏🐘达立与日军达成“绅士式拘禁”协议，帮助院💝内因重伤无法转移的202名伤兵暂✅免于迫害。　　但在1938年7月30日，日军突然👃强行抓走106名中国伤兵。苏达立冒险探监伤员时，“被日军用刺🐗刀抵背监视”。最终，经多方斡旋，这⬅些伤员得以获释。　　葛烈腾在1938年🥟初的日记中写道，蕙兰中学📯里已经收留了3000名左右的难民，“成夜👇都需要人巡逻，才能阻止那些😫每天甚至一天多次闯入、索要妇女的日本兵，很多🥉时候需要我们外国人当中🌃的一个起床把日本兵赶走”。　　周东华研究发现，外国侨民不断通过外🏁交渠道抗议日军👒暴行。如美国传教士🛄曾向美国驻上👎海总领事馆举报，1937年12月26日，美国公民的🐤住宅遭日本兵非法闯入与🍇洗劫的事件，但日方始终以“误会误解”搪塞。　　“当日军🥓随军记者通过精心摆拍的照🍁片刻意美化侵略时，外国侨民留下🈴的文字与影像，则完整还🏴原了历史的全貌。”周东华说。8月9日，周东华在浙江✌图书馆开展《杭州，1938：海外档案中的日军侵华🎮罪证》主题讲座现场。曹丹 摄　　历经多年研究，周东华近日出版《杭州，1938：海外🔊档案中的日军侵华罪证》一书。为保留档案🤞所见侵华📛日军罪行的原始性和完整性，该书采🐋用直译的方式，呈现亲历者的记述。　　今年是🚹中国人民抗日战争暨世界反🌶法西斯战🛋争胜利80周年，周东华希望，让历史说话，用史实发言，“这些跨越国界的历史🐵见证，不仅是🚪对过去的忠实记录，更是对和🕶平的永恒呼唤”。(完)

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齋藤結花/Alisha Sweet/乙愛麗絲/夕日千鶴

（青岛日报／观海新闻记者 立花真央美）