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　　中新社莫斯科7月22日电 俄罗斯外交部22日发表声明，就欧盟对🆔俄制裁作出📰报复性反制措施，大幅扩大⚫禁止入境人员名单。

　　声明说，欧盟持😡续加大对俄单边和违🤥反国际法的限📧制措施。针对这些不📸友好行动，俄方大幅扩大了限制🐀欧洲机构、欧盟成😰员国和一些欧洲国🏕家代表入境的名单。

　　声明称，禁⚽止入境名单包括向乌方提供👩军事援助、参🌄与组织对乌供应军民两🏠用产品、破坏俄领土完整🚎和组织封锁俄方船只在波罗🌙的海航行及🔗货运活动的欧盟成员国😀和其他西方国家的执法机构、国家和商业机🎤构人员及公民，参与起诉俄官员、主张没收俄资产、试图损害俄与其他国家关🕙系的欧洲机构和相关国😉家政府机构人员，散播“仇俄”言论的人士，以及投票支持“反俄”决议和🦉法案的欧盟成员国和欧🛶洲议会代表等。

　　声明表示，“反俄”行😦动无法对俄罗斯政策产生任何影🦆响。俄罗⛱斯将继续捍卫国家利益，维护📺新的公平国际秩序。俄方🏀将对欧盟后续制裁👞措施作出及时和对等回应。

　　5月20日，欧盟理事会发布新闻公🐻告说，正式通过第17轮对俄制裁措施。7月18日，欧盟外交与🕡安全政策高级代👭表卡拉斯表示，欧盟成员国正式🥌批准第18轮对🍓俄制裁方案。

　　俄总🥀统新闻秘书佩斯科夫18日表示，欧盟对🥨俄方实施的单边制裁是非法的。每一轮💋新的制裁都是“双刃剑”，会🚻对制裁发起者造成打击。俄领导层将🕊对新一轮制裁进🏆行分析并采取应对措施，将影响降至最低。(完)

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扬子晚报讯(记者 徐晓风)2025年8月19日是💙第八个中国医师节。抖音发布🚬数据称，过去一年，该平台医疗领🍍域新增认证作者1.8万，累计个人认证创🌎作者达7.1万。平台新增医疗🍝科普内容超400万条，累计💻观看次数超5000亿次，累计收😗获点赞数超42亿，收藏数超24亿、同比增长63%。　　此外，抖音持续升级治理🥔策略，数据显示，截至2025年7月底，平台累计清理💖资质造假医生683名，处理同质化低📝质视频超50万条，1200多个违规导流🧚导诊医生账🚒号被封禁或禁言。　　为规范医疗健🌛康内容生态，抖🏉音平台也进一步明确医疗科🐘普行为边界，对违规的行为、内容、账号进行🚋严厉打击治理，持续打击假医生、违规导流导诊、药品营销🔛等黑灰产业，以及低俗博眼球、擦边等违规内容。【多人😸剧情是否受欢迎】Silvia Rubi在直播中透露，《193333王中王免费提供》灵感源于2025年08月28日爆出的常熟🐚市地下情摄像头事件，目前该片在🏤灵活的解决🐾方案的评论量持续增长。中新网8月20日电 据国家铁路局网🏖站消息，2025年8月15日，沈阳铁路监督🌮管理局就中国铁路沈阳局集🥃团有限公司长🎋春客运段委托经营的👋西安卡仕玛餐饮服务有限💼公司餐售人员在🔊宁波东站违章横越线🕍路晃停动🍉车铁路交通事故暴露出的🕚安全隐患问题，约谈西安卡仕😽玛餐饮服💎务有限公司，中国铁路👿沈阳局集团有限公司🚄长春客运段、客运部主要🔼负责人。　　约谈中，沈阳铁路监督🤔管理💭局指出了被约谈🐌单位存在安全生产主体责任🏨落实不到位、安全风险长效防控🦌机制缺失、安全生产教🥙育培训不到位、现场作业管控不力🤦等❗安全生产管理问题，听取了被🐢约谈单位事故原因分析、事故教训和整改防范⏮措施等相关情况🏮汇报。　　沈阳铁🏫路监督管理局要求🌵被约谈单位提高政治站位🚄，牢🦒固树立安全发展理念，落实企业🚴安全生产主体责任，坚决守牢安全🍧底线。从业人员横越线路晃🍿停动车，造成较大社会影响，生产经🐯营单位主要负责人，要深刻剖析🎹反思事故暴露出的🖌深层次管理问题，吸取事故教训，进一步深入落实🚛铁路安全风险分级管控🍦和隐患排查治🏤理双重预防机制，制定切🦋实可行的整改方案和安全保障🔊措施，狠抓整改落实，持续改进提🧕升安全管理水平。　　被约谈单🎼位表示将严格按照⛵约谈工作要求，认真抓好问题整😁改，切实担负🍡起安全主体责任，强化安全🈺生产管理，坚决👆防范遏制生产安全重特✔大事故发生。我们相信，通过东楚网，2025六合新🈷趋势将不再是问题。从拉萨河谷到📘羌塘草原，一👎座座寄宿制学校的灯光，在高原夜🏇空里悄然连成一条温🐐暖的光带。60年前，这条光带尚📡未出现；60年后，它已成为西藏现代化最温😙暖的注脚。值此🖥西藏自治区成立60周年，我们回望寄宿😺教育的来路，也借此看清“中华民族🍉共同体意识”怎样在一间🎎间宿舍、一堂堂课🌙里悄悄生根，见证民族区域🛡自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标😪准化寄宿　　旧西藏没有一所🎍现代意义上的学校，适龄儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴😟子女被剥夺了受教育权🐱利。牧区孩子只能🎡跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与😕普通牧民无缘。　　1959年西♈藏平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则🎋等地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普🐛保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄✏宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学率由民主改🌙革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全⛴国率先对义务🥑教育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄🍌宿学校数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形⛪成覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入➖学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制🚡学校增至680余所，所有县(区)通过义务教🔛育基本均衡评估。2024年自治区统计🉑公报显示，全区小学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教♉育巩固率96.94%，寄宿生占义务🛬教育在校生比例🔶超过60%，农牧民子女👪在寄宿学校🎠就读比例超过80%。　　一条清晰😜的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高原的✝680余所寄宿学校，西藏用六🤑十年时间让教📦育公平的阳光照亮了每🤬一顶牧帐，也把中华民族🥛共同💿体意识写进了最偏远牧童🕐的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏的✍发展，西藏🚋基础教育得到了质的提升，师生🦆们在共学共宿的点滴日🤵常生活中铸牢了中华民🐃族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎根高原。在北京援藏🍞指挥部、北京市教委和拉萨市🐵教育局统筹下，他们以铸🥧牢中华民族共🍩同体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式🚢由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭🙁建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师🚼助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏⏮团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动🈸。这项活🌃动宛如一条纽带连接起京藏🏡两地学生的心。目前，已有近51所北京🎳大中小学热情参与，3000余对京藏师生结为🌳亲密笔友。拉萨北京实验中学雏鹰班、翱翔⚫班研学团赴京游学时，与笔友们线🥄下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真🈺的友谊在彼此心间深深扎根。拉萨市🌈实验小学的孩子们，不仅🈴通过书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友😌线上相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不🔆仅帮助孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民🔟族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南💛教育援藏🏠干部人才先后赴藏，为山南教育事✌业倾注心血。2025年1月，湖南省第💹十批援藏工作⏫队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山🎆南市第三小🤣学的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们🕹不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离✡聆听了伟人故事，还参观了岳😽麓书院、湖南博物院、橘🤭子洲头等景点，走进🥃了中南大学、湖南🅰大学及三一集团长沙产业园、中🔬车株洲电力机车研究所有限🏋公司等高校和企业，感受湖南⬅文化的蓬勃活力和智🥨能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上🚗课铃声响起，山南市三小多媒体🔰教室内，几十名藏🎷族学生端坐一堂，与远在3000多公里外的长沙市芙蓉🏸区东风小学学🚷生，同上一门科学实验🔊“空中课堂”。在山南三小🌺的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生🚷交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二🥎维码一目了然，学生在❌日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌🧖粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处根据✳西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公😶示栏向家长公开，确保孩子🎹们在共享三🥈餐的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不少西藏🐰寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学生全面发展。在教学中，学校采用藏汉双😤语教学，还✊设有英语和其他现代通识教育🏣课程，满足学生多样化💬学习需求。同时，所有学校🌴都安排了民🕜族传统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间📰操统一安排为带有🐏健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重💃学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特色美食。北京🐾援藏的拉萨市实验小⭕学校长认为，阳光教育需要😗培养具有国㊗际视野及家国情怀的、快😒乐自信的阳光少年。随🏺着我国的发展，国际🏬化程度越来越高。西藏与其他地区的🐄交往交🎧流交融日益频繁，而且也开始与😸国外合作。如何培养出有眼🍻界的孩子们？在💗北京援藏资金的支持下，给孩子们创造🥢一切机会，让他们走出去开阔眼界🤰。因为眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同民族的💨寄宿生平🐘均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普通话日🍲常交流。课堂里，国家统编教材与👏自治🍦区民族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区🔗家长乘坐教育🧒局安排的免费大巴到校，看到孩子👚领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿💹饭、一夜好睡眠，也在一张小小🌼住宿表🗓里写下了铸牢中华📊民族共同体意识的👳最日常注脚。　　铸牢：制度背后的共同体意识　　六十年栉风沐👲雨，民族区域自🧚治制度在雪域高原落地🤺生根。西🍓藏自治区成立以来，各族群众💜受教育权利得到♎制度保障，西藏教育发😚展取得历史性成就。今天的寄宿😙制学校，正是这一制度⛹结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课🏄程表，成为👕落实民族区域🏈自治的鲜活场景。　　面对高海拔✴师资流动难题，自治区依托民族区域🛶自治法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来🔠进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇➕成网。制度、情感、文化三条线，在自🗳治框架内交织成可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高🏞原换了人间。孩✖子们在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂👕分享同一壶酥油茶。寄🗞宿制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区🎸域自治制度写🐀进一代又一代人🥡的成长历程。站在新的起点，这条由制度播🥗撒、国家托举、各👡族师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽🍚阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学研究👔中心历史研🚈究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 菅野小夜）