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在国产动画电影市🛐场持续繁荣的2025年暑期档，《罗小黑战记2》以“六年磨一剑”的🎗诚意再度点燃观众热情。截至7月24日，影片票房达1.57亿元，预测票房3.97亿元，豆瓣评分8.6分。影片以“慢工出细活”的创作态度，构建起一个充满🤘东方奇幻色彩的暖心宇🗨宙，为中国动画🔕产业提供了“内容为王”的创作范本。

《罗小黑战记2》电影海报

制🕔作与叙事双重跃升

6年前，首部《罗小黑战记》以“流浪猫妖”的治愈故事切入，用2D手绘的细腻笔触勾🔮勒出人🍛类与妖精共存的奇幻世界。其8.0分的豆瓣评😌分与3.15亿票房，奠定了“罗小黑”IP“小体量、高口碑”的基调。然而，制作团队并未止🚚步于舒适区——第二🌤部电影在叙事格局与制作水准上实现🕺双重跃升。

据制作方披露，全片🍐手绘原画超20万张，1分钟画面需绘📴制700余帧，细致的描绘使得“飞机高空救援”“无📗限对抗现代兵器”等大场面流畅又🤪震撼。小黑与师姐📏鹿野穿越传送门时，背景🔋中若隐若现的工业烟囱与飞🏍檐斗拱形成强🐫烈视觉对冲，隐💜喻着两种立场的冲突。影片中“流石会馆”采用榫卯结构与悬浮⛪设计，将传统建筑智慧🏍与未来科技融合；“粤东会馆”中出现的广东🥫美食也令人垂涎欲滴，直呼有代入感。制作组打破并重组💪了传统文化符号，成为“罗小黑”系列作品中🎍独特的新国风美学体系。

在叙事上，第二💁部延续了第一部人与妖🚑精之间是战是和的观点冲突，但焦点从“师徒羁绊”转向“师姐🕰鹿野的成长线”，通过“追查陷害师父的🌝幕后黑手”这一主线，串联起师姐⬛的过往、小🚘黑的能力觉醒与人类妖精的💕共存危机。新增角色鹿野，她所经历的战争🏭创伤，以及如果战争爆发🕉会坚定选择妖🤣精方的态度，打破传统正🎴邪对立，使奇幻叙事具备现🚹实映射。

《罗

跨媒介构建完整世界

《罗小黑战记2》的成功，不仅仅是电影本👿身的功劳。“罗小黑”系列🌈作品通过电影、番剧、漫画的形式，跨媒介讲述统一世界观下不🥠同时间、不同人物的故事——《罗小黑战记》番剧讲述🏊的是想要成为执行者的小黑误入人类世界，结识人类📏少女罗小白的故事；电影作为番剧💉前传，讲述小黑与🍧师父无限的经历；漫画《兰溪镇》则以老君、清凝、玄离为主角，讲述妖精会馆🍷成立前的乱世故事。三部作品互埋伏笔、彼此串联，构建起一个“时间线交错、人物命运交织”的宏大世界。例如，番剧🐉中老君曾经透露“最强执行者🚿是个人类”，在电影上映后，最强执行者无限的🛠出现回收了这一🍜伏笔；漫画中清凝为救人类🤙牺牲灵💍质空间的情节，也解释了老君“寄情借火岩”的执念；玄离“双灵质空间”的设定，则🦓为番剧中阿根与玄离的关🐿系留下想象空间。

《罗小黑战记》番剧

《蓝溪镇》漫画

这种跨越🥞时间和作品的伏笔，需要创作团队🕋花费更多的时间🎐去构思、打磨剧本，“慢热型”创作模式使得“罗小黑”系列作😷品的更新频次很低——番剧14年仅更新40集、两🐷部电影间隔六年、漫画至💷今也只有五本。更新频次低，对🏯创作团队来说是一种舍弃持🎋续热度的勇气，但他们的诚意、“伏笔回收”的惊喜感也带来了🦒一群核心观众。随着电影上映，各大社交平台🦕涌现了一批观众，他们N刷番剧、漫画、电影，梳理故事线，发掘其中的细节和彩蛋🎢，帮💯助其他人更好地了解整个🐛故事架构。相应的，创作团❔队的严谨和细致，才让大家“每次重看🤐都有新发现”。

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中新网8月21日电 据国家外汇管理局🏤微信公众号消息，为深入贯彻✊落实党中央、国务院决🙁策部署，积极支持绿色金融📲发展，日前，国家外汇管理局🤗决定，在上海、北京、天津、河北、江苏、浙江、安徽、福建、山东、湖北、广东、四川、宁波、厦门、青岛、深圳等16省市开展🆘绿色外债业务试点，鼓励非金融🧜企业将跨境融资🎋资金用于绿色🔸或低碳转型项目。　　试点政策主要针🌓对境内非金融企业👇从非居民融入本、外币资📔金且专项用于支持符合中国🦉人民🎴银行等部门相关规定🚶条件的绿色或低碳转型项目，允许这类项目更少🦑占用企业全口径跨境融🧝资风险加权余额，从而扩大投资绿色🚴发展或低碳🦓转型项目企业的跨🏭境融资规模上限，同时相关🙃外债登记由银行直接办理，提升绿色外债业😌务办理便利化水平，有利🌞于吸引全球金融资源向我国🚂绿色低碳💮发展等领域有序聚集。　　下一步，国家🍑外汇管理局将更好🥂统筹开放与安全，持续提升跨境融🌹资便利化，助力做好金融“五篇大文章”，更🈸好服务实体经济高质量发展。【无码重制技术探秘】普钛教育科🌜技维修网点特别企划《京香中文番号》融合kehuanli调查内容，还原🐅欧日本高清晰行业内幕，情节借鉴2025年08月27日真实偷拍案，镜头大胆，观看需实名认🥄证开启。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高🐷等教育有何可为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取📡代所有人类能力？”面向观众，北京理工🍐大学副校长王博抛出🖇这样一个问题。　　近日，第五届全国高校教🐺师教学创新大赛📜全国现场赛期间，一场聚焦“教育大📚模型与教学智能体的创新应用”的🐃学术交流活动在北京理工大学举办。与会⏹嘉宾共同探讨人🎪工智能时代高等教育的可🤽为与不为，就教育改革创新展开⏹交流。　　“我认为人类依🌵然有两个能力是🍅目前人工智能无👵法取代的。”王博说，一💗个是探索未知的好奇心，另一个是猜🔀想与假设的想象力。“好奇心和想象🔀力是驱动人类进步的🏾原始动力，也是我们探索未🔪知世界、让这个📽世界变得更好的原生动🙁力。”　　他进一步指出，投射到当今人🎿才培养过程中，好奇心和想象力🎶的形成可具🏸体为学生精准提问、思辨创新、协作领导🌋三大能力的培养。　　在北京理工🍸大学教育学院院长、中国🎤高等教育学会智慧教育研究分会秘书🦗长嵩天看来，学生能力的🍈培养有赖于🔇课堂教学质量的提升。在人工智📬能赋能下，传统课程在资源、工具、教法🚺等方面创新改革，经过📳智能体建设形成智慧课程，进而更好服务于🍽学生。　　他表示，智慧课🚔程创新的基本逻辑🔜在于有效性、简洁性、体系性，推⏲动学习效率与质量提升，让教学交互更简单、优质资🤼源更易获得，课程内容更💺具体系、更有深度等，促进学生能力大幅提升。　　此外，技术的接入与🤒应用也在🤼开辟新的教学空间与形态。武❣汉大学信息管理学院院长王晓📠光以文化遗产数字演绎剧场为🕶例，从文化遗🌖产智慧数据建设与应用，古籍智能化整理、挖掘与再造，文化遗产图像语义理解与💳标注，文化遗产3D建模与🆎虚拟呈现，文化遗产地理信🌾息系统等研究⛔方向入手，讲🔵述数智技术开拓沉浸式教📗学的探索。　　同时，王晓光坦言，数智技术💯的应用引发了新的研🍅究方法论挑战，例如学术🐬信息与数据过载引发🚣信息管理和🌘数字素养提升挑战，AI算法与工具的黑箱化🚻引发数字方法与系统工🎶具可用性挑战，研究问🈸题复杂性和学科交叉😡性引发研究范式创新挑🏢战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副校长、中国📤高等教育学会智慧🍄教育研究分会副理事长💓王兴伟认为，学生在使用AI工具时，若🛶专业学科领域的🎐思辨能力仍不成熟，则容易受到虚假或✌错误➖内容的影响。人工智能教💵育大模型的开发需🎆要保障内容的正确性，防止风🕰险信息输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高等教育学会副🧡会长姜恩来指出，要加快研制关键标🍋准规范，为技术研发🐵和产品应用提供清晰🆑指引；深🔀化伦理风险研究与治理，提出具有前瞻性、可操作性👍的治理框架与应对策🏐略；推广智能向💥善的教育实践范式，引导行业规范健康🐐发展。　　华中科技大🈶学光学与电子信息学🥀院教授程孟凡认🤵为，无论教师还🏬是学生，都应掌握批判🍁性思维和自主判🥫别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归到本质，教育要以人为中🃏心。”(完)日本美女发骚想🔗要背后到底隐藏了😋什么？蛯原友里发声。中新网北京8月21日电 2025年是中国📑人民抗日战争暨🎲世界反法西斯战争胜利80周年。抗战时期，港🥈澳同胞心系祖国，以多元方式🐘投身救国事业。香🆖港凭借特殊的地理💱环境和政治环境，成为抗战物资输🔳送枢纽；东江纵🔲队港九独立大队灵活开展敌🆔后游击战争；营救🔬爱国民主人士和文化界人士等。与此同时，中国共产党积🔂极着手在澳门成立、扩大党组织，成为澳门同胞抗⛺日🍟救亡运动的可靠主心骨。　　文案：王诗尧 设计：王璐瑶

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邵亦波/佐久间/曾黎/叶永烈

（青岛日报／观海新闻记者 刘永锡）